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关于修订教学计划的指导意见
发布时间: 2013/11/11 10:24:00 被阅览数: 1559 次 来源:普洱市职业教育中心教务科
 

教学计划是学校人才培养的纲领性文件,是组织和管理教学的主要依据,也是学校教育教学质量监控与评价的基础性文件。为做好教学计划修订工作,进一步深化教学改革,提高教学质量,使教学计划充分体现以服务为宗旨,以就业为导向,强化学生职业能力培养,重视学生职业素质教育的总体要求,提出如下指导意见:

一、认真学习,提高认识,充分重视教学计划修订工作

1、教学计划修订是教学改革的重要内容,也是深化各项教学改革的前提。各专业教研室要充分重视教学计划的修订工作,要认识到修订工作的重要性、必要性及紧迫性。各校合并后,教学计划不统一,不利于开展教学工作和规范教学管理。因此,各校合并后重新修订教学计划,显得尤其重要。

2、各教研室要组织全体教师认真学习《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》(教职成〔20088号)、《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》(教职成〔20092号)、《云南省教育厅关于印发进一步规范中等职业学校办学行为规定的通知》(云教职[2013]17号)、《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成[2008]6号)、教育部办公厅关于印发《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》的通知(教职成厅〔20132号)等教学改革的有关文件,特别是参与修订工作的人员要加强学习,提高修订教学计划的认识。

3、各教研室(教研组)要成立以教研室主任为组长的教学计划修订工作组,明确职责,责任到位,做好教研室所属专业的教学计划修订工作,及时分析、研究和解决修订工作中的新情况和新问题,确保按时完成修订任务。

二、教学计划修订工作的具体要求

1、教学计划的修订在教务科的统一组织和指导下开展工作,各教研室负责实施修订。教务科会同各教研室及时分析、研究和解决修订工作中的共性问题。

2教学计划的修订要在课程改革的整体框架下进行,课程设置、教学内容、教学要求要体现以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针和以素质为基础、以能力为本位的教学指导思想,构建适应行业企业、科技进步、个性发展的具有职业教育特色的课程体系。要在教学计划修订过程中构建和优化课程体系,精简课程结构,加强实践环节。

3、以修订教学计划为契机,深化教学改革。通过市场调查、召开相关行业(企业)专家参加的教学研讨会,要根据劳动力市场及有关岗位群职业能力变化,结合专业特点和学校实际调整培养目标和修订教学计划,整合和优化教学内容,修订后的教学计划要能体现相关行业的新知识、新技术、新工艺和新方法。

4、课程设置原则与要求

1)新一轮教学计划课程原则上按“公共基础课程”和“专业技能课程”两个类别进行设置。

公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康课、艺术课及其他选修公共课程,原则占总课时的三份之一(总学时一般为3000学时)。可上下浮动10%,但必须保证学生修完公共基础课程的720必修学时。

德育课六门,职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生等四门为必修课,三生教育、心理健康一门为选修课。

语文、数学、外语(英语、东南亚小语种等)、计算机应用基础课,体育与健康课,艺术(或音乐、美术)课为文化课的必修课,学生应达到国家规定的基本要求。物理、化学等其他自然科学和人文科学类课程,可作为文化课列为必修课或选修课,也可以多种形式融入专业课程之中。根据需要,开设关于安全教育、节能减排、环境保护、人口资源、现代科学技术、管理等方面的选修课程或专题讲座(活动)。

2专业技能课程是为使学生掌握必要的专业知识和比较熟练的职业技能,培养学生就业、创业能力和适应职业变化的能力而开设的系列课程。专业技能课采用基础平台加专门化方向的课程结构设置课程。课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性,要与相关职业资格考核要求相结合。

实习实训是专业技能课程教学的重要内容,是培养学生良好的职业道德,强化学生实践能力和职业技能,提高综合职业能力的重要环节。重视校内教学实习和实训,特别是生产性实训。要在加强专业实践课程教学、完善专业实践课程体系的同时,积极探索专业理论课程与专业实践课程的一体化教学。

3专业技能课程的学时原则上占总学时的三分之二,其中顶岗实习累计总学时约为一学年。学前教育专业采用2.5+0.5教学模式,即在校时间不得少于2年半,顶实习安排在三年级下学期进行。

4)公共基础课程和专业技能课程设立的选修课程,其教学时数占总学时的比例应不少于10%

5、学分、周课时要求。周课时一般为28节。学分一般1618学时为1个学分,三年制总学分不得少于170。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动,以1周为1学分,共5学分。

6、公共基础课程安排表

课程类别

序号

课程名称

课内教学时数

学期周数及周课时分配

总计

理论

实践

1

2

3

4

5

6

18

18

18

18

20

20

公共基础课课

职业生涯规划

36

2

必修

职业道德与法律

36

2

经济政治与社会

36

2

哲学与人生

36

2

语文

144

4

4

数学

72

4

英语

72

4

计算机应用基础

108

6

音乐

18

1

美术

18

1

体育与健康

144

2

2

2

2

合计

720

选修

物理

加工制造、电子、信息技术类

化学

食品、医药卫生、农林牧渔类

三生教育禁毒防艾

心理健康

普通话


 

 

 

 

 

 


 

 

 


 

 

 


为了缓解学生上机压力,不同专业的《计算机应用基础》课程不宜全部安排在第一学期开设,可分别安排在第一或第二学期开设,建议财会、计算机专业开设8节,其他专业开设6节;为了缓解音乐、美术老师紧缺压力,财经、农学类第一学期开,其他专业第二学期开。

公共基础课的选修课:物理(加工制造、电子、信息技术类)、化学(食品、医药卫生、农林牧渔类)、三生教育与禁毒防艾、普通话、应用文写作、安全教育。

三、教学计划修订工作的时间安排

第一阶段:2013712日召开教学计划修订工作会议。2013712日——1031日调研讨论,确立思路,提出初稿。

20131120——1125日报送教学计划。

第二阶段:20131126日——1210日,教务科审阅、反馈、审核定稿。

第三阶段:20131210日——1220日学校印制发放、宣传实施。

各教研室应按“教学计划文本模板”(附件A、附件B所列项目要求上报有关材料,上报的文字材料和重要的附件,必须有相应电子文档,务必于1125日前将电子文档发至周文德老师电子邮箱917997186@qq.com

四、教学计划的审核与执行

2014级新学生应严格按修订后的新一轮教学计划执行。20122013级学生应参照新计划调整原有课程进行开课。



                                    普洱市职业教育中心教务科

                                             20131025


 
 
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